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　　隨著校園信息化建設的發(fā)展，傳統(tǒng)教室所支撐的課堂發(fā)生了巨大的變遷，除了建筑的變化，建筑內(nèi)的數(shù)字化技術，使得智慧教室成為現(xiàn)代課堂的新形態(tài)。

　　在現(xiàn)代課堂，已經(jīng)很難見到斑駁的黑板、飛揚的粉塵，取而代之的是電子黑板。

　　電子黑板將傳統(tǒng)的手寫黑板和多媒體設備相結(jié)合，整個黑板由一塊或多塊主屏和書寫板相互緊密拼接而成。書寫板部分沿用了傳統(tǒng)黑板的設計樣式，很大程度地適應老師的教學和板書習慣。

　　除了書寫的體驗變革，電子黑板內(nèi)嵌豐富的智慧課堂軟件，包含學科工具、備授課工具、優(yōu)品質(zhì)課程、虛擬實驗等教學資源，實現(xiàn)了傳統(tǒng)黑板與現(xiàn)代技術的結(jié)合，為老師傳道授業(yè)解惑提供了一套更加便捷易用的綜合解決方案。

　　電子黑板專為教學場景設計，推出人工智能校園方案，一方面便捷了老師的備授課過程，提升老師教學效率；另一方面，讓師生接觸到新技術，對提升師生信息化素養(yǎng)、信息技術應用能力，打造新型人才培養(yǎng)模式等提供幫助。

　　電子黑板走進課堂，深刻的改變了師生互動模式。傳統(tǒng)的課堂教學，過分強調(diào)了教師的地位，缺少師生互動，導致所培養(yǎng)的學生缺少個性。智慧課堂為“交互式”學習方式提供了廣闊的平臺，智能校園的應用則隨時隨地的為師生互動提供不同交流的可能。